“中美计桥：企业目标是开发中国教育各大搜索引擎”

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现场实录:

主持人:接下来的第三个项目来自中美计桥(北京)科技有限企业。

中美计桥:大家早上好。 我叫赵江。 我来自北京。 高三学生中流传着一句俏皮话:“能学习的比应试的好，应试的比会报的好。” 报告什么？ 报考大学的人。

小花:听到“志愿”这个词，很烦恼。 我叫小花。 今年18岁，高考考了580。 你说应该报告什么？ 请给我一些建议。

中美计桥:这是一个典型的现象，有成绩不知道如何填报志愿，为了应对这个问题，我们开发了软件高考gps。 顾名思义，为了高中三年级学生的准确科学定位，帮助他们。 首先，如果没有高考gps，小花的580分，这个排名实际上是一个学生在一个地区的真实实力，决定了他能进入哪个学校。 有了这个排名，我们就告诉学生今后不要给志愿者填分数，只考虑自己的排名。 根据排名，我们这个学生最有可能进入的批次是哪一批？ 我们告诉他哪一批他最有可能进入。 学生知道他自己的批次后，很可能会报告他最有可能进入的批次，他点击开始填写后，就会进入我们学校的推荐列表页面。 在这个网页上，我们根据学生的排名告诉那些学校他有可能进入。 而且根据他的选择，他想去的城市的专家等表明了那些学校比较适合。 学校后面可以看到三个成绩。 这三个成绩分别是这所学校过去三年录取的最后一名学生在当地的排名，可以清楚地告诉你这所学校被录取的可能性有多高。 点击学校名称进入学校新闻。 其中有更详细的录取数据和学校介绍。 不仅可以通过采用数据来判断是否合格，还可以调查学校不同专业的情况。 除此之外，我们还提供了招生计划、招生章程等实用做法，帮助学生了解被这所学校录取的可能性有多高。

介绍一下我们企业在过去的三年里做了什么。

第一年，我们开发了产品。 我们必须保证这个产品在市场上。 一年内我们说明这个市场在北京很受欢迎。

第二年，我们说明了这个产品可以在一个地区平衡收支，生存下去。

第三年，我们除了北京以外，还说明了天津、四川，这个产品在当地很受欢迎。

的目标是根据高考gps开发中国教育各大搜索引擎，为所有教育者找到适合他们的教育机构。 比如我想出国，系统会告诉我哪个机构最适合你。 然后帮助他们的升学计划。 这个市场能做多久？ 93年新东方开始的时候，谁也没想到他会上市。 新东方在所有外国人的道路上都设了车站，帮助他们考托福。 我们在所有参加高考的人的道路上设立了驿站，帮助他们报告志愿者。

小花:我刚才说只填了第一志愿，怎么填第二志愿呢？

中美计桥:去我们的摊位看看吧。

陈友忠:你在谈论新东方。 你的这个项目和新东方大不相同。 我担心你的软件如何克服盗版的问题。

中美计桥:我们是网站。 我们跟踪顾客，注意到盗版量约为1%。 在目前的情况下，我们很高兴他们的盗版，可以扩大市场。 对于两个学生来说，我们最后限制了分数的输入，所以你们俩的成绩非常接近可以使用这个软件。 如果采用这个软件，最后他会急于报告志愿者，所以家长在这种情况下通常不是盗版。 因为一个不能用，另一个不能用，所以盗版量应该只有1%左右。

华平:你认为我们的这项服务是必要的方法还是奢侈品？ 如果我是学生，我要考研的话，和新东方比起来，你说想要托福，那好的系统有助于提高他的分数。 其目的确实，结果也确实。 我们学生参加考试可能与家长和学生的分数有关。 这里是你需要的方法还是方法之一？ 我该怎么办？

中美计桥:现在更多的父母认为这是必要的道路。 我们的软件从今年8月开始购买明年。 有一位家长说，这个孩子学习了12年，已经花了几万的费用，对他来说可以正确选择学校，把这12年的辛苦作为最后的结果，家长想把这个事件做好。

华平:事实上，新闻也可以通过其他途径获得。 评分当然是参数之一，还有很多其他参数。 我们怎么提供一个消息，让他来这里觉得一切都ok了。 不需要通过其他途径表达信息。 否则，再到别的地方查新闻，其实你隐藏的竞争很多。

中美计桥:我们的排名很独特，全国的系统都是基于分数的。 我们根据唯一的排名，科学合理。 很多长因为我们给他排名，给他严格科学的做法用我们的软件。 我不认为一个产品在这个社会里，一定是最需要的。 包括新东方的考试在内，如果我是学生，没有越来越多的费用，我一定依赖自学。 这个软件未必必要，但确实很受父母欢迎。 我们开讲座，一般好的时候，40%-60%可以买我们的软件，不能说一定要用，但是有很多长久的希望。

陈文江:从一个学生那里可以得到多少钱？

中美计桥:去年的软件300元，讲座时240元，今年卖了295元。 大部分是直销，有部分代理。

薛军:根据排名，你的数据来自哪里？ 比如北京全体考生的考试成绩是多少？

中美计桥:老师也想很好地报告学生志愿者。 他们面临着帮助学生搞好这件事的方法。 他会向我提供这个消息。 没有使用所有学校，北京按地区划分，一个地区有二三十个地方。 我们建立的北京和天津，是老师乐于向我们提供数据，互相帮助的过程。

考试时，通常区在填写志愿时有统一考试或统一排名的数据。 结束后，区里所有的学校都能知道这个区学生的成绩分布情况。 中国的考试分为三种情况。 一个是考试前的报纸，比如北京市，我们拿模拟考试的数据。 一个是考试后的估算。 另一个是考试后的得分，学生已经知道排名了。 考试前我们取得模拟考试成绩，考试后估算全区学生的股票成绩，考试后的得分排名虽然已经知道，但是使用我们的系统。 例如，我想报各个高中，例如北航。 你看到的数据是北航三年的分数线，将分数线转换为三年的合格排行榜。 虽然这很麻烦转换，但是利用我们的系统很容易。

于扬:一年级三年级的学生，在全国有多少？

中美计桥:去年104万，去年105万。

于扬:全部参加高考的学生有多少比例会买你们公司的产品？

中美计桥:我们在北京市实现了3%，在天津实现了4%。

于扬: 50%购买你公司的产品的话，会有500万人购买。 300元，最多只能做这个产业15亿。 达到50%的可能性很小。 这家公司即使努力工作也只能做1亿5千万人。 你只是服务于这样年龄的学生阶层的一次控诉，那是不能重复的。 上了大学请停止。 一些产品可以更新。 今年继续使用，明年继续使用，有新的增量。

你现在有带了三套分数的系统。 因地区而异。 因为考大学是全国性的选择。 例如，你可能会在江西选择上海学校。 最后，我的排名是每个地区混合不同的得分。 比如，北京市是考试前自己评估的，你是模拟得分的。 天津在考试后，由学生自己评估，我们看到了江西学生按地区混合不同标准分数的排名。 这不准确。 特别是学生，不是自己评价的，是高估的，是不客观的。

中美计桥:我首先回答第二个问题，高考志愿依据各省、各市。 我们现在在说两个排行榜。 排名第一的是学生自己在当地地区的排名。 江西学生只想着在江西能排第几名，但这个学生和北京生是分开的，没关系。 第二个是学校的排名，列出江西过去被录取的学生的排名。 北京还是天津都没关系。 所以这个矛盾不存在，数据是正确的。

来源：广州新闻直播